
O que dizem
…Sobre o projeto

… Sobre as Sessões de Desenvolvimento de Competências
“De uma forma simples e engraçada conseguem fazer com que nos conheçamos melhor e possamos refletir sobre vários assuntos / temas da nossa vida” Estudante 12º ano, ESAP
“Gostei do facto de termos tempo definido para realizar as tarefas em algumas sessões, pois torna-as empolgantes” Estudante 9º ano, ESMC
“Gostei do dinamismo das atividades e de serem em grupo” Estudante 9º ano, ESAP
“Pensar e raciocinar. As sessões são muito divertidas, é incrível” Estudante 9º ano, ESAP
“Gostei de trabalhar a concentração” Estudante 9º ano, ANV
“Aprendi a pensar melhor nas minhas decisões” Estudante 9º ano, AG. CIMA
“O que mais gostei foi da dinâmica, foi uma sessão com muito movimento” Estudante 9º ano, AG CIMA
“Acho que o que aprendemos serve para toda a vida” Estudante 9º ano, ANV
“Gostei da atividade que fizemos, pois, além de ter sido muito divertida, é importante saber identificar as nossas características psicológicas e as coisas que gostamos” Estudante 9º ano, ANV
“A diversidade de opiniões que mostram que sermos diferentes é bom também para ajudarmos os outros” Estudante 12º ano, ESMC
“O melhor das sessões foi o convívio os debates e discussões sobre os cursos que queremos seguir”
“Gostei de participar no VOGUI, pelo dinamismo das sessões e pela oportunidade que tive de me conhecer melhor.”
“Gostei, do facto de ter clarificado algumas ideias e alargado o meu horizonte para novas profissões que não conhecia”
“O que mais gostei na sessão foi do facto de nos fazer pensar sobre nós próprios e de nos fazer ver que nós somos importantes” Estudante 12º ano, ESAP
“Gostei do facto de fazerem atividades para trabalhar a nossa memória e atividades que são muito importantes para o nosso futuro emprego” Estudante 9º ano, ANV
“Foi engraçado, divertido e diferente” Estudante 9º ano, ESAP

… Sobre as restantes atividades
“Na apresentação encontrei alunos entusiastas, interessados no seu futuro profissional, que depois de eu apresentar a Contabilidade como uma profissão que deveriam escolher. Os alunos faziam várias perguntas, no mais diverso sentido, mas sempre com o objetivo de ser uma carreira estável e com garantia profissional, no mercado nacional. Verifiquei que estavam preocupados com o futuro, e questionavam vários assuntos, para saberem se se enquadravam nas suas escolhas e tendências de futuro.”Carlos Almeida, TOC – Sessão de testemunhos
“O projeto VOGUI permitiu tanto aos jovens participantes como aos técnicos da juventude envolvidos aprender uma forma diferente de desenvolver a orientação vocacional, através dos preceitos da educação não formal, aliados a competências concretas e ao contexto concreto da nossa sociedade europeia” Sílvia Dutra – técnica de juventude
“Gostei da atividade dos testemunhos, porque pude contactar com um profissional da área para a qual eu queria ir e conhecer o que realmente faz”
“O melhor foi ter falado com profissionais de áreas bastante diferentes, até mesmo aquelas que anteriormente não me interessavam e conhecer personalidades com percursos profissionais diversificados”
“Participar no Jobshadowing é importante para nos ajudar a perceber se conseguimos realizar tarefas que façam parte de uma determinada profissão que gostamos”
“O Jobshadowing foi das atividades mais pertinentes, pois permitiu-nos conhecer melhor determinada profissão e perceber se é realmente aquilo que queremos seguir”
“Desenvolver a criatividade na criação de uma empresa” ESTUDANTE 12º ANO, ESAP
“Eu gostei da parte do trabalho em equipa” ESTUDANTE 12º ANO, ESAP
“Cooperação” ESTUDANTE 9º ANO, ESAP
“O que gostei mais foi quando tivemos que fazer a empresa e dizer o que mais gostávamos porque ao mesmo tempo estamos a pensar na nossa futura profissão pensando ou incluindo o que mais gostamos e aprendemos a comunicar à distância e voltar a relembrar como era fazer trabalhos de grupo” ESTUDANTE 9º ANO, AGUADA DE CIMA
“Envolvia a área que pretendo estudar” ESTUDANTE 9º ANO, ESAP
“A capacidade de nos entendermos em grupo” ESTUDANTE 9º ANO, ESAP
“Podermos ter a nossa perspetiva de trabalho” ESTUDANTE 9º ANO, ESAP
“Treinarmos o nosso trabalho em equipa, a partilha de ideias diferentes, mas termos conseguido chegar a uma conclusão” ESTUDANTE 9º ANO, ESMC
Podemos criar uma empresa da maneira que quiséssemos e foi fixe pensar com o nosso grupo: se pudéssemos criar uma empresa como se chamaria? Que produtos produziria? Que departamento eu queria participar? Etc… ESTUDANTE 9º ANO, ESAP
